ABS KNOWLEDGE LIBRARY
ভিডিও ও অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্স
বর্তমান কাজের জন্য উপযুক্ত শেখার রিসোর্স খুঁজে বের করুন। মূল কনটেন্টে যেতে শিরোনামে ক্লিক করুন; লগইন করার অনুরোধ এলে লগইন করুন, এরপর নির্বাচিত কনটেন্ট খুলে যাবে।
← সব কনটেন্টের ধরন1423 / 1423 বিষয়বস্তু
- ছয় সিগমা ব্ল্যাক বেল্ট কেস · অ্যানিমেটেড মিনি-কোর্সতিনটি কেস পাশাপাশি রেখে চারটি প্রশ্ন করুন
- ছয় সিগমা ব্ল্যাক বেল্ট কেস · অ্যানিমেটেড মিনি-কোর্সগড় কমেছে—এটা কি শুধু ওঠানামা?
- চেঞ্জওভার গ্রহণযোগ্যতার সীমা: তৃতীয় ব্যাচ, চারটি কর্মক্ষেত্র · অ্যানিমেটেড মিনি-কোর্সহর: কোন চেঞ্জওভার থেকে গণনা শুরু হবে
- চেঞ্জওভার গ্রহণযোগ্যতার সীমা: তৃতীয় ব্যাচ, চারটি কর্মক্ষেত্র · অ্যানিমেটেড মিনি-কোর্সলব: তুলনা করতে কোন সংখ্যাটি নেব
- দ্রুত ডাই পরিবর্তনের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সহ্রাসের হার তুলনা করা যায় না; তুলনা করা যায় পৃথকীকরণ কততম ধাপ পর্যন্ত সম্পন্ন হয়েছে
- দ্রুত ডাই পরিবর্তনের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সএকটি টাইমিং বাতিল করুন এবং সেটি চার্টে রেখে দিন
- দ্রুত ডাই পরিবর্তনের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সগ্রহণযোগ্যতার সীমারেখা takt time অনুযায়ী নির্ধারিত হয়
- পুল ও সরবরাহ শৃঙ্খল বিষয়ক কেস-ভিত্তিক পাঠ · অ্যানিমেটেড সংক্ষিপ্ত পাঠএকই পার্ট নম্বর, কয়েকটি মাপকাঠি
- পুল ও সরবরাহ শৃঙ্খল বিষয়ক কেস-ভিত্তিক পাঠ · অ্যানিমেটেড সংক্ষিপ্ত পাঠলিড টাইমের ওঠানামা: কে খরচ দিচ্ছে, কে রেকর্ড করছে
- পুল ও সরবরাহ শৃঙ্খল বিষয়ক কেস-ভিত্তিক পাঠ · অ্যানিমেটেড সংক্ষিপ্ত পাঠকী হুবহু নকল করবেন, আগে কী পূরণ করবেন, আগে কী গণনা করবেন
- উন্নয়ন ধরে রাখা ও অনুসরণের উদাহরণ · তৃতীয় ব্যাচ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সএকই «ধরে রাখা গেছে» কথাটির অর্থ তিনটি টেবিলে এক নয়
- উন্নয়ন ধরে রাখা ও অনুসরণের উদাহরণ · তৃতীয় ব্যাচ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সবিচার এবং ধরে রাখার হার পরস্পরবিরোধী হলে, দুটিই রিপোর্ট করতে হবে
- উন্নয়ন ধরে রাখা ও অনুসরণের উদাহরণ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সশুধু লাল রঙের মেইনটেন্যান্স চার্ট আঁকলে «ধরে রাখা গেছে কি না»—এর উত্তর মেলে না
- উন্নয়ন ধরে রাখা ও অনুসরণের উদাহরণ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সস্থিতিশীলতা বিচার করতে হয় কার সংখ্যার সঙ্গে, কার সঙ্গে তুলনা করে, কত সময় ধরে
- উন্নয়ন ধরে রাখা ও অনুসরণের উদাহরণ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সবাস্তব স্থিতিশীলতা-রক্ষার সারণিতে নিয়মটি কোথায় সীমায় পৌঁছেছে
- স্ট্যান্ডার্ড ওয়ার্ক কেস (দ্বিতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সদুটি takt time, জনবল বণ্টনের দুটি সেট: প্রতিটি ঘরের হিসাব ঠিক, কিন্তু একত্র করলে মেলে না
- স্ট্যান্ডার্ড ওয়ার্ক কেস (তৃতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সদুটি নথি: মূল পরিমাণগুলো মেলে; সবচেয়ে অবিশ্বস্ত হলো উদ্ভূত তথ্যের কলামটি
- স্ট্যান্ডার্ড ওয়ার্ক কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সপুনর্বিন্যাসের পদক্ষেপ, বস্তু পুনর্বিন্যাস, হার্ডওয়্যার পরিবর্তন: হ্রাসের ধরন
- স্ট্যান্ডার্ড ওয়ার্ক কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সলক্ষ্য কলাম-সহ ফলাফল সারণি
- স্ট্যান্ডার্ড ওয়ার্ক কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সজনবল নির্ধারণের অবশিষ্টাংশের তিনটি স্তর: প্রকৃত ডেটার সীমারেখা
- লেনদেনমূলক প্রক্রিয়া উন্নয়নের কেস (দ্বিতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সউন্নতির ধারাটি পরিমাপ করুন—প্রতিটি ধাপে কেউ না কেউ তা ভেঙে দিয়েছে
- লেনদেনমূলক প্রক্রিয়া উন্নয়নের কেস (দ্বিতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সবাস্তব ডেটায় কোন নিয়মগুলো সীমার কাছাকাছি পৌঁছেছে
- অর্ডার এন্ট্রি TPI কেস (তৃতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সঅর্ডার এন্ট্রি TPI: সম্পূর্ণ নির্ভুল হিসাবের একটি সারণি, এবং সেটি যে দুটি প্রশ্নের উত্তর দেয়নি
- লেনদেনমূলক প্রক্রিয়া উন্নয়নের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সপ্রক্রিয়ার ধাপ বদলাবেন, নাকি「কে কাজ করবে, কার অনুমোদনের ক্ষমতা আছে」তা বদলাবেন
- লেনদেনমূলক প্রক্রিয়া উন্নয়নের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্স“খালি আসন” কেন কার্যকর
- লেনদেনমূলক প্রক্রিয়া উন্নয়নের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সক্লোজআউটের দিন, সবচেয়ে খারাপ কেন
- সকল কর্মীর উৎপাদন রক্ষণাবেক্ষণের কেস · অ্যানিমেটেড স্বল্পদৈর্ঘ্য পাঠলব অপরিবর্তিত, OEE 30.3% থেকে 45.5% হয়েছে
- সকল কর্মীর উৎপাদন রক্ষণাবেক্ষণের কেস · অ্যানিমেটেড স্বল্পদৈর্ঘ্য পাঠএই পরিবারের OEE কেন এর চেয়ে বেশি হতে পারে না
- সকল কর্মীর উৎপাদন রক্ষণাবেক্ষণের কেস · অ্যানিমেটেড স্বল্পদৈর্ঘ্য পাঠস্বায়ত্তশাসিত রক্ষণাবেক্ষণের 12টি কাজ, প্রতিরোধমূলক রক্ষণাবেক্ষণের 3টি কাজ
- ভ্যালু অ্যানালাইসিস ও ভ্যালু ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের উদাহরণ · তৃতীয় ব্যাচ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সতিনটি সমাপ্তি পর্যালোচনা পাশাপাশি: বিস্তারিত সব ঠিক, ভুলটি সারসংক্ষেপ স্তরে
- ভ্যালু অ্যানালাইসিস ও ভ্যালু ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের উদাহরণ · তৃতীয় ব্যাচ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সচারটি অসামঞ্জস্য: একটির কারণ ইঞ্জিন, বাকি তিনটি নিয়মের সীমানা
- ভ্যালু অ্যানালাইসিস ও ভ্যালু ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের উদাহরণ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সসাশ্রয়ী অর্থ কোন খাত থেকে আসছে: ফিচার ছাঁটাই, সরবরাহকারী বদল, প্রক্রিয়া পরিবর্তন
- ভ্যালু অ্যানালাইসিস ও ভ্যালু ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের উদাহরণ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সফিচার বাদ দেওয়ার আগে যা কিছুতে হাত দেওয়া যাবে না তা লিখুন: সীমাবদ্ধতার তালিকা, ধাপে ধাপে বাস্তবায়ন এবং একবারের সৎভাবে স্বীকার করা লক্ষ্যপূরণে ব্যর্থতা
- ভ্যালু অ্যানালাইসিস ও ভ্যালু ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের উদাহরণ · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সচার্টার ফর্ম ও পুনঃপর্যালোচনার ছন্দ: একাধিক সেটের পরিসংখ্যান পাশাপাশি থাকলে, কোন সেটটি বেছে নেওয়া হয়েছে তা লিখে রাখুন
- ভ্যারিয়েশন হ্রাস ইমপ্রুভমেন্ট সপ্তাহের কেস（তৃতীয় ব্যাচ）· অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সপ্রথমার্ধে পূর্ণ নম্বর, দ্বিতীয়ার্ধে ফাঁকা: ‘এরপরের কাজ’ কাকে বরাদ্দ দেওয়া উচিত?
- ভ্যারিয়েশন হ্রাস ইমপ্রুভমেন্ট সপ্তাহের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সএকই 「উন্নতির পর」 বলা হলেও: তিনটি বর্ণনা, তিন মাত্রার দৃঢ়তা
- ভ্যারিয়েশন হ্রাস ইমপ্রুভমেন্ট সপ্তাহের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সচারটি উদাহরণ, চার ধরনের প্রমাণ: শক্তি-দুর্বলতার পার্থক্য কী, সিদ্ধান্ত নেন কে
- ভ্যারিয়েশন হ্রাস ইমপ্রুভমেন্ট সপ্তাহের কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সসংখ্যা জানানোর সুরক্ষা-সীমা: চারশো কমানো, সাত গুণ বৃদ্ধি এবং গ্রাফে আঁকা লক্ষ্য
- ভ্যালু স্ট্রিম ম্যাপিং কেস (দ্বিতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সপারস্পরিক হিসাব মেলানো: হর, ট্যাক্ট এবং পুরোটা সবুজ দেখানো একটি ফাঁকা ফর্ম
- ভ্যালু স্ট্রিম ম্যাপিং কেস (তৃতীয় ব্যাচ) · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সলক্ষ্য ও ফলাফল, পার্থক্য শুধু একটি কলামে
- ভ্যালু স্ট্রিম ম্যাপিং কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সঅ্যাক্টিভিটি শেষ হওয়ার দিন কিছুই ঘটেনি
- ভ্যালু স্ট্রিম ম্যাপিং কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্সতিনটি ঘরে N/A: পর্যবেক্ষণের সময়কাল প্রক্রিয়ার চক্রকালের চেয়ে কম
- ভ্যালু স্ট্রিম ম্যাপিং কেস · অ্যানিমেটেড মাইক্রো-কোর্স“90 দিন” হলো পরিকল্পনার রেখা, গ্রহণযোগ্যতার রেখা নয়
- DBS01 · উৎপত্তি ও বেঞ্চমার্কের সংক্ষিপ্ত পাঠDBS পরিচিতি: সংস্কৃতি, টুল ও বাস্তবায়ন
- DBS01 · উৎপত্তি ও বেঞ্চমার্কের সংক্ষিপ্ত পাঠবেঞ্চমার্কের বিকাশ: নির্বাচন, সমন্বয় ও প্রতিভা
- DBS01 · উৎপত্তি ও বেঞ্চমার্কের সংক্ষিপ্ত পাঠটয়োটার উৎপত্তি: মান কীভাবে সমস্যাকে দৃশ্যমান করে
- DBS01 · উৎপত্তি ও বেঞ্চমার্কের সংক্ষিপ্ত পাঠঐতিহাসিক বেঞ্চমার্ক চার্ট পড়ুন: সময়কাল, প্ল্যাটফর্ম ও তুলনার সীমা
- DBS01 · উৎপত্তি ও বেঞ্চমার্কের সংক্ষিপ্ত পাঠকার্যক্রম ব্যবস্থা ও সংস্কৃতি: আইকন থেকে দৈনন্দিন আচরণে