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Vídeos y microcursos animados
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- Caso Six Sigma Black Belt · curso breve animadoCuatro preguntas para comparar los tres casos
- Caso Six Sigma Black Belt · curso breve animadoLa media baja: ¿podría deberse solo a la variación?
- Criterio de aceptación del cambio de formato: cuatro casos prácticos · microcurso animadoDenominador: desde qué cambio de modelo se cuenta
- Criterio de aceptación del cambio de formato: cuatro casos prácticos · microcurso animadoNumerador: ¿qué cifra se compara?
- Caso de cambio rápido de troqueles · minilección animadaNo se pueden comparar las magnitudes de reducción; lo que se puede comparar es hasta qué etapa se ha llegado en la separación
- Caso de cambio rápido de troqueles · minilección animadaAnular una medición de tiempo y dejarla en el gráfico
- Caso de cambio rápido de troqueles · minilección animadaEl criterio de aceptación sigue el takt
- Curso de casos sobre sistemas pull y cadena de suministro · Lecciones breves animadasUna misma referencia, varios criterios de medición
- Curso de casos sobre sistemas pull y cadena de suministro · Lecciones breves animadasVariabilidad del plazo de entrega: quién paga y quién registra
- Curso de casos sobre sistemas pull y cadena de suministro · Lecciones breves animadasQué copiar, qué satisfacer primero, qué contar primero
- Caso de sostenimiento y seguimiento de las mejoras · tercera tanda · minicurso animadoLa misma frase, «se ha mantenido», se refiere a cosas distintas en cada una de las tres tablas
- Caso de sostenimiento y seguimiento de las mejoras · tercera tanda · minicurso animadoSi la determinación y la tasa de retención son opuestas, deben informarse ambas
- Caso de sostenimiento y seguimiento de las mejoras · minicurso animadoRepresentar solo el tablero de mantenimiento en rojo; no permite responder «¿se ha mantenido?»
- Caso de sostenimiento y seguimiento de las mejoras · minicurso animadoMantener: de quién son los datos, con quién se comparan y durante cuánto tiempo
- Caso de sostenimiento y seguimiento de las mejoras · minicurso animadoDónde llevaron las reglas los cuadros de sostenimiento reales
- Caso de trabajo estandarizado (segunda entrega) · Minicurso animadoDos tiempos takt, dos dotaciones: cada cifra por separado es correcta, pero no concuerdan en conjunto
- Caso de trabajo estandarizado (tercera entrega) · Minicurso animadoEn las dos piezas, las cantidades originales cuadran; la parte menos fiable es la derivada
- Caso de trabajo estandarizado · Minicurso animadoReprogramar acciones, reprogramar artículos, modificar el hardware: patrones de reducción
- Caso de trabajo estandarizado · Minicurso animadoTabla de resultados con columnas de objetivos
- Caso de trabajo estandarizado · Minicurso animadoTres tramos para los remanentes de dotación: límites basados en datos reales
- Casos de mejora de procesos administrativos (segunda serie) · microcurso animadoLa escala mide la cadena de mejora; alguien ha roto cada eslabón
- Casos de mejora de procesos administrativos (segunda serie) · microcurso animadoQué reglas llegaron realmente al límite según los datos reales
- Caso TPI de entrada de pedidos (tercera entrega) · Microcurso animadoTPI de entrada de pedidos: una tabla con todos los cálculos correctos y las dos preguntas que no responde
- Caso de mejora de procesos administrativos · microcurso animadoCambiar los pasos del proceso o cambiar «quién hace el trabajo y quién tiene autoridad para aprobarlo»
- Caso de mejora de procesos administrativos · microcurso animadoPor qué funciona la «plaza vacante»
- Caso de mejora de procesos administrativos · microcurso animadoEl día del cierre, ¿por qué es el peor?
- Caso de Mantenimiento Productivo Total · microcurso animadoEl numerador no ha cambiado; el OEE pasó de 30.3% a 45.5%
- Caso de Mantenimiento Productivo Total · microcurso animado¿Por qué no se puede comparar el OEE de esta familia con
- Caso de Mantenimiento Productivo Total · microcurso animado12 actividades de mantenimiento autónomo, 3 de mantenimiento preventivo
- Casos de análisis del valor e ingeniería del valor · tercera serie · curso breve animadoLos tres casos cerrados, uno junto al otro: todos los detalles son correctos; el error está en el nivel de consolidación.
- Casos de análisis del valor e ingeniería del valor · tercera serie · curso breve animadoCuatro discrepancias: una es del motor y tres corresponden a los límites de las reglas
- Casos de análisis del valor e ingeniería del valor · curso breve animadoDe qué partida proviene el ahorro: recortar funciones, cambiar de proveedor o modificar el proceso
- Casos de análisis del valor e ingeniería del valor · curso breve animadoAntes de recortar funcionalidades, dejar por escrito lo que no se debe tocar: lista de restricciones, materialización por fases y un incumplimiento reconocido con honestidad
- Casos de análisis del valor e ingeniería del valor · curso breve animadoFormulario de la carta y ritmo de revisión: cuando coexistan varios conjuntos de cifras, especificar cuál se ha elegido
- Caso de la Semana de mejora de la reducción de la variación (tercera tanda) · microcurso animadoPuntuación perfecta en la primera mitad, segunda mitad en blanco: ¿a quién asignar el «después»?
- Caso de la Semana de mejora de la reducción de la variación · microcurso animadoLo mismo llamado «después de la mejora»: tres formulaciones, tres niveles de solidez
- Caso de la Semana de mejora de la reducción de la variación · microcurso animadoCuatro casos, cuatro tipos de evidencia: qué diferencia hay entre evidencia sólida y débil, y quién lo determina.
- Caso de la Semana de mejora de la reducción de la variación · microcurso animadoLímites para las cifras reportadas: la reducción de cuatrocientas unidades, el crecimiento de siete veces y el objetivo dibujado en el gráfico
- Caso de análisis del mapa de flujo de valor (segunda entrega) · Microcurso animadoConciliación de cuentas por cobrar y pagar: denominador, takt y una tabla vacía totalmente en verde
- Caso de análisis del mapa de flujo de valor (tercera entrega) · Microcurso animadoObjetivos y resultados: solo los separa una columna
- Caso de análisis del mapa de flujo de valor · microcurso animadoEl día que finalizó la actividad no pasó nada
- Caso de análisis del mapa de flujo de valor · microcurso animadoTres casillas N/A: el periodo de observación es más corto que el ciclo del proceso
- Caso de análisis del mapa de flujo de valor · microcurso animado«90 días» es una línea de planificación, no un criterio de aceptación
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