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- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéLa valeur pour qui : trois types de processus, clients internes et externes, et une formule mnémotechnique de huit caractères
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéRéduire un peu, réparer une partie : niveau d’eau, observation des gaspillages et notes d’observation
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéLire deux cartographies de l’état actuel : vérifier d’abord, repérer ensuite les points d’explosion, puis présenter les chiffres selon la même définition
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéFlux : vingt minutes en production par lots et huit minutes en flux pièce à pièce
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéQuatre cartes, cinq postes : chronologie en trois étapes, trois ratios et poste le plus lent
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéSystème tiré : la deuxième option lorsque le flux est impossible
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéRegistre de réapprovisionnement sur cinq périodes : trois pièces en flux tiré contre douze en flux poussé
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéLa perfection : les cinq pourquoi, le cercle d’amélioration et les paliers K/S
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéActivités d’amélioration : les limites des cinq engrenages, du calendrier en cinq étapes et des dix principes
- MBS 00 · Principes fondamentaux · Mini-cours animéInstallation dans les bureaux et revue du premier jour : recalcul, évaluation et prochaines étapes
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéSystème opérationnel : intégrer l’amélioration au fonctionnement de l’entreprise
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéComité, bureau et responsable du processus
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéLes cinq conditions du changement : s’il en manque une, complétez-la
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéEngagement du leadership : apporter la preuve par des actions sur le terrain
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéGestion quotidienne et travail standard de leadership
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéFormation pratique sur site : quatre questions et un accompagnement complet
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéQuatre règles : le travail doit être vérifiable, et les modalités de demande d’aide doivent être convenues.
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéDélai d’expiration de l’aide et parcours clairement défini
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéRègle quatre : toute amélioration doit s’accompagner d’une prévision
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéTalents : de la formation à la capacité d’accompagner les autres
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéCulture et transition : transformer les préoccupations en mesures de soutien
- MBS 01 · Organisation et leadership Lean · Mini-cours animéDéploiement pratique dans l’organisation : portefeuille de projets, essai de trente jours et soutenance
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéValeur et gaspillages : huit activités, le client n’en reconnaît que deux
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéPrérequis et takt : vingt-sept mille secondes divisées par quatre cent cinquante pièces.
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéTemps de cycle et séquence : le PCT passe de vingt à cinquante secondes
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéEffectifs et encours : cinq personnes et demie, répartition des tâches entre trois personnes et rideau à lamelles
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéPrincipe de productivité : même UPPH, valeur différente
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéLes cinq niveaux du Jidoka et le DFM : l’opérateur ne fait que charger ; moins de pièces, c’est moins d’opérations.
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéPQPR et lignes en cellules : pourquoi quatre-vingt-cinq et soixante-dix-neuf, et pourquoi dans le sens antihoraire
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéPrincipes des cellules de production et conception des postes : sept règles, dix-sept règles, vingt-deux règles
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéSimulation des cartons et réapprovisionnement des matières : huit livrables, stock en bord de ligne et mizusumashi
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéQualité intégrée et prévention des erreurs à trois niveaux : sur cent répétitions de quatre-vingt-dix-neuf fois, il n’en reste que trente-six
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéAndon et carte QEP : quatre lignes de déclenchement, critères d’extinction du voyant
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéUn livre et cinq tableaux, observations dans le temps : sept relevés, vingt-cinq et vingt-six
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéTableau de charge et tableau de capacité : de quinze à huit personnes, 1 440 pièces suffisent-elles ?
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéDeux exercices sur le tableau de combinaison : la machine a-t-elle terminé son cycle au retour de l’opérateur ?
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéFiche de travail standard et instructions de travail : le parcours est tracé au sol, les points clés sont précisés au millimètre
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéSemaine Kaizen de cinq jours : cinq questions de relance, trois scénarios, quatre tableaux et quatre bilans
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéMaintien au quotidien et 5S : après l’amélioration, assurer le maintien et choisir l’emplacement en fonction de la fréquence d’utilisation
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéTableau SQDIP et fiche de score horaire : une ligne de planification doit figurer sous chaque case rouge
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéRéunions de niveau 3 : une page pour la réunion du matin, cinq minutes pour la réunion debout, trois minutes pour la tournée
- MBS 03 · Travail standardisé et lignes en cellule · Mini-cours animéExercice global : remettre le pack standard à une personne n’ayant pas participé à sa rédaction
- MBS 04 · Résolution de problèmes et détrompage · Mini-cours animéLe problème est un écart : numérotation des neuf étapes, des quatre phases et des trois documents sources
- MBS 04 · Résolution de problèmes et détrompage · Mini-cours animéDéfinir d’abord les règles de calcul, puis compter : 99 %, deux numérateurs et une liste de contrôle
- MBS 04 · Résolution de problèmes et détrompage · Mini-cours animéDiagramme de Pareto : où placer « Autres », changer de dimension d’analyse, classer par fréquence ou par coût
- MBS 04 · Résolution de problèmes et détrompage · Mini-cours animéGraphique de fonctionnement et quatre outils statistiques : analyse dans le temps, moyenne avec dénominateur, stabilité ≠ conformité
- MBS 04 · Résolution de problèmes et détrompage · Mini-cours animéTableau des entrées et sorties, matrice C/N/X et matrice de causalité : transformer le diagramme en arêtes de poisson en liste de points à vérifier
- MBS 04 · Résolution de problèmes et détrompage · Mini-cours animéLes trois réels et np ≥ 5 : avant la vérification, calculer le nombre de pièces à contrôler