Definición
Método de verificación del aprendizaje en el que el alumno repite la tarea de forma independiente, explica su criterio y gestiona las anomalías, para que el evaluador compruebe si puede realizarla de acuerdo con los estándares.
Comprender este concepto
La demostración exige que el aprendiz recalcule, ejecute o explique usando las condiciones proporcionadas, y que indique cómo identificar, responder y escalar las anomalías. Haber asistido al curso, declarar que se ha comprendido o acertar una pregunta de opción múltiple no sustituye la demostración. El evaluador registra las indicaciones necesarias, los errores y los resultados de la repetición, y después decide si hace falta formación complementaria; la demostración en el aula no autoriza a desempeñar el puesto. Si el formador también es responsable del área, debe hacer públicos ambos roles y los límites de la revisión.
Ejemplos de escenarios de negocio
Tras completar el curso de inspección, un jefe de equipo recibe de un compañero un formulario con unidades incoherentes en los campos. El alumno identifica el conflicto, explica a quién debe pedir aprobación y completa el traspaso de la anomalía. El evaluador registra si se necesitó ayuda adicional, no solo la asistencia.