Định nghĩa
Lộ trình phát triển năng lực lãnh đạo gồm một số khóa học hiện có (không phải khóa học đơn lẻ): mẫu chính thức gồm 8 khóa học, bao phủ đủ năm lĩnh vực lãnh đạo (mỗi lĩnh vực có 1—2 khóa), chuỗi dài nhất trong một lĩnh vực là 2 cấp, không bao gồm bất kỳ khóa học công cụ nào; đích đến là đủ điều kiện đảm nhiệm vị trí chứ không phải chứng chỉ (đủ điều kiện đảm nhiệm vị trí là suy luận, không phải khẳng định trực tiếp trong tài liệu gốc); cách diễn đạt chính thức của năm 2009 là khóa học 2 ngày do OCE giảng dạy, từ năm 2010 trở đi chuyển thành tổ hợp 8 khóa học. Mục này ghi lại “các quy tắc về tổ hợp khóa học và lộ trình”, không phải nội dung giảng dạy của bất kỳ khóa học đơn lẻ nào; không có nội dung khóa học nào trùng với “Đào tạo lãnh đạo DBS” (khóa học đơn lẻ, xem tuyến dbs-bootcamps). ⚠ Dự án này không có tài liệu khóa học; nội dung được tái dựng.
Hiểu khái niệm này
Chương trình lãnh đạo Danaher (DLP) là lộ trình phát triển lãnh đạo được cấu thành từ nhiều khóa học hiện có, không phải một khóa học riêng lẻ. Chương trình nhằm phát triển có hệ thống các năng lực then chốt của lãnh đạo, bao quát nhiều lĩnh vực lãnh đạo và hướng tới mục tiêu cuối cùng là giúp học viên đáp ứng yêu cầu đủ điều kiện đảm nhiệm vị trí, chứ không phải cấp chứng chỉ. Chương trình giải quyết vấn đề xây dựng hệ thống phát triển lãnh đạo; khác với các khóa đào tạo rời rạc, DLP nhấn mạnh thiết kế lộ trình và tính toàn diện của phạm vi năng lực. Đầu ra là phương án kết hợp khóa học rõ ràng và lộ trình học tập của học viên.
Ví dụ về tình huống kinh doanh
Khi công ty cần phát triển một nhóm tổng giám đốc nhà máy tương lai, HR có thể tham khảo các quy tắc lộ trình DLP, chọn 8 khóa học từ danh mục khóa học hiện có, bao quát năm lĩnh vực: lãi lỗ, nhân tài, phát triển tổ chức, thúc đẩy tăng trưởng và phát triển cá nhân, rồi lập kế hoạch phát triển cá nhân hóa cho từng ứng viên. Hoàn thành các khóa học này giúp ứng viên có được năng lực cần thiết để đảm nhiệm vị trí cao hơn, thay vì chỉ nhận chứng chỉ đào tạo.