定義
複数の既存コースで構成されるリーダーシップ開発パス（単独コースではない）：公式サンプルは8コースで、5つのリーダーシップ領域すべてを網羅（各領域1—2コース）、領域内の最長連鎖は2段階で、ツールコースは一切含まない。ゴールは修了証ではなく職務資格である（職務資格という解釈は推論であり、原資料に直接明記されてはいない）。2009年の公式説明では、OCE が主導する2日間コースだったが、2010年から8コースの組み合わせに変更された。本項目は「コースの組み合わせとパスのルール」を記録したものであり、いずれかのコースの授業内容を示すものではない。「DBS リーダーシップ研修」（単独コース。dbs-bootcamps のラインを参照）とはコースの重複がない。⚠ 本プロジェクトにはコース資料がなく、内容は再構成したもの。
この概念を理解する
ダナハー・リーダーシップ・プログラム（DLP）は、既存の複数のコースを組み合わせたリーダーシップ開発の道筋であり、単独のコースではない。複数のリーダーシップ領域を網羅し、リーダーに必要な能力を体系的に育成することを目的とする。最終目標は受講者が職務要件を満たすことであり、修了証の発行ではない。個別の研修コースとは異なり、リーダー育成の体系化という課題に対処し、学習経路の設計と能力領域の網羅性を重視する。明確なコース構成案と受講者の学習経路を提供する。
ビジネスシーンの例
会社が将来の工場長候補を育成する必要がある場合、人事部はDLPのパスルールを参考に、既存のコースライブラリから8講座を選び、損益、人材、組織開発、成長の推進、自己開発の5領域をカバーする個別育成計画を候補者向けに策定できます。これらの講座を修了することで、候補者は研修修了証を得るだけでなく、より上位の職務に必要な能力を身につけられます。